体育教师应具备的素质

   嘻嘻美文网   2019-01-14 00:00:00

  摘要:运用文献资料法对体育教师素质重构进行阐述,面向21世纪教育对体育教师素质提出了更高的要求,每一位体育教师都应全方位构建和提高自身素质,才能适应社会发展的需要,完成时代赋予的使命。
  关键词:体育教师;素质
  中图分类号:g633.96 文献标识码:b 文章编号:1672-1578(2013)12-0283-01
  随着21世纪教育大发展时代的到来,以及学校体育功能的不断扩大,我们必须认识到:以高科技为核心的知识经济将始终处于优先发展的战略地位,现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化,终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求。当前,许多国家都把振兴教育作为跨世纪的基本国策,我们国家也同样提出了《面向21世纪教育振兴行动计划》,这些新的动向都预示着未来教育将发生深刻的变革,随着我国《体育法》的颁布和《全民健身计划纲要》的实施,"快乐体育"、"终身体育"、"成功体育"等各种体育教育思想以及各种新的体育教育模式的出现,都将给学校体育教学带来新的要求和冲击,因而我们推断21世纪的教育将会对体育教师的素质提出新的要求,每一位体育教师都将面临着重要而又急待解决的问题--重构,只有提高自身素质,才能适应社会发展的需要。
  1.现状分析
  体育教师被人们称为"人类健美的工程师",这是对体育教师这个职业的赞誉,他们既是脑力劳动者又是体力劳动者。我市广大体育教师大多能够做到忠于职守,乐业不倦的工作在教学岗位上,总体素质是比较好的,但是我们也必须看到,由于应试教育的长年影响和市场经济大潮的冲击,体育教师的思想和业务素质、知识水平、心理素质等方面都出现了不同程度地与社会发展不相适宜之处。
  ①思想素质、心理素质不足:体育教师的职业比较清苦,由于社会的偏见,体育还没有真正被社会所认识,由于经济实力的不足,许多贫困地方的体育教学条件还比较简陋,体育教师付出的较多,而在精神、物资、待遇方面获得较少,极易造成心理不平衡,使得他们变得焦虑不安、烦燥易怒或孤独郁闷,人际关系紧张。在市场经济大潮的冲击下,有的被"钱"所迷,一切向"钱"看,也有人为"权"所惑,千方百计改行,还有的怨天尤人,工作、教学不积极,做一天和尚撞一天钟,得过且过,没有上进心和开拓精神,失去了对体育教学工作的热爱。②知识结构单一和陈旧:在应试教育的影响下,教师教学忙于应付考试,片面去追求达标率和体育升学成绩,而忽视了终身体育意识和创新能力的培养,加上体育教师文化基础较为薄弱,学习进修、继续教育的意识不足等,久而久之,就形成了体育教师文化专业知识结构单一、陈旧。③教学水平停滞、科研能力不强:长期以来,体育教师从来没有从育人的角度去规范教学行为,而是以竞技技术为主去教学,使体育教师竞技技术教学强于对体育活动和培养意识方面的教学,教学方法陈旧,重教轻研,缺乏理论水平,业务水平停滞。
  2.解决之法
  2.1 具备优秀的科学文化素质。艺高为师,优秀的科学文化素质是不仅仅体育教师,更是所有教师的教学工作必备的最基本的素质。优秀的科学文化素质是体育教师从事教学活动的最基础的条件,只有具有一定的科学文化素质,才能在教育的事业中有所建树,优秀的科学文化素质的具体内含包括:(1)广播的知识领域,作为体育教师,仅仅了解本行业的知识是远远不够的,更要有其他的非本专业的文化。(2)必须要有精深的本专业的研究,只有自己有深厚的研究,才能对学生加以教育和引导。(3)掌握必备的教学方法,即具备良好的教育专业的科学知识。(4)有较强的自学能力,知识是不断扩展的,只有具有长到老学到老的精神,才能在教育事业中立于不败之地。(5)还要有一定的研究能力,针对教学实践中出现的一些问题,提出自己的解决方案,说出自己的看法。
  2.2 具备全面的能力和素质。体育教师要具备优秀的教育素质。教育素质主要包括: (1)教学设计能力。课程设计是体育教师应该具备的最基本的教学素质也是重要的教学素质,教师要能够把课堂的理论知识与实践课程中的体育锻炼紧密地结合起来,确定教学大纲的教学目的和要求,对教学内容进行结合实际的加工,选择合适的教学方法,对当节课进行精心的设计。(2)具备较强的对学生的指导能力。新时代的素质教育要求教师不得不具备较强的对学生的指导和引导能力,素质教育不再是满堂灌的教学模式,而是要求教师引导式的启发学生的潜力,对学生的学习、思想道德、职业取向以积极地引导。(3)具备较强的再学习能力。面对越来越快发展的社会,随时随刻用最新的知识武装自己是对每一个人的要求,特别是对于教师,只有跟上时代知识高度膨胀的速度,才能保持知识的新鲜性。增强学生对社会的适应能力。体育教师只有掌握科学的学习和指导的方式,针对最新发展的体育前沿的动态和新技术,调整自己的授课方式,把最新的体育前沿技术融合在授课的过程中,才能够培养能够迅速适应社会的人才。新时代的教师必须强烈感受到社会赋予教师教书育人的责任,为社会培养国家需要的新时代人才,教师应该积极探索新的教学领域、新的教学方法,在教育实践中尝试优化教育方法,加入体育前沿的技术和方法,增加知识的可学性,丰富性和新颖性。(4)运用一切可运用的条件为教学服务。随着科学技术的发展,教育行业也采用了许多新的教学手段。计算机、电化教学等现代技术越来越多的应用于实际的教学过程中,这就要求体育教师加强科学文化知识的再学习,掌握最新的教育手段,利用一切可利用的先进的科学技术改进教学方法,提高教学的效果。


体育教师应具备具有素质



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